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教育科研
[课例教案]杨澜课题研究课教案-《2-5的分与合》
2021-10-25
沈静课题理论学习摘记2
2021-10-24
[活动报道]深析教材，深研课堂，让深度学习真实发生
2021-10-23
《数字化环境下小学综合学科教学软件应用的研究》 课题组第一次活动顺利开展
2021-10-22
《小学低年级语文识写“梯度教学”的实践研究》2021-2022第一学期课题活动计划
2021-10-22
《数字化环境下小学综合学科教学软件应用的研究》课题2021-2022第一学期活动计划
2021-10-22
《统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究》2021-2022第一学期课题活动计划
2021-10-22
《构建青年教师专业发展“1+X”模式的实践研究》2021-2022第一学期课题活动计划
2021-10-22
《构建青年教师专业发展“1+X”模式的实践研究》 课题组第一次活动开展
2021-10-22
《统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究》课题实践研究顺利展开
2021-10-22
[研究动态]关于举行《基于核心素养培植提升教师数学文本解读能力的实践研究》课题组第三次活动的通知
2021-10-20
关于举行《统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究》 课题组第二次活动的通知
2021-10-19
关于举行《小学低年级语文识写“梯度教学”的实践研究》课题组第一次活动通知
2021-10-18
关于举行《统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究》 课题组第一次活动的通知
2021-10-15
统编版教材背景下 “融语文”课堂范式建构研究开题报告
2021-10-15
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