生命·成长

一、教学目标：

1.了解各种植物、动物和人在成长过程中都需要克服困难和阻碍。

2.学会探究与表达，通过自主学习掌握科学知识，会用不同的方式表达所学内容。

3.学会合作与交流，从合作学习中体会科学探究的乐趣。

4.从植物、动物、人的生长过程感受生命的来之不易，认识生命的意义，学会呵护、善待他人的生命，体会到珍爱生命、健康生活的重要性。

二、教学准备：

校园视频、课件、学生展示准备。

三、教学过程：

（一）导入

师：同学们，春天到了，老师呀去校园里走了一圈，我们一起来看一看这美丽的校园。出示校园的鸟语花香视频。

师：你感受到了什么？

生：生机勃勃的春天、春意盎然、春天的气息、小草都绿了、蜜蜂在飞舞……

师：是的，3月份正是万物复苏的季节，一切都充满生机与希望，这万物复苏的背后，它们又都经历了什么呢？今天我们就来研究生命与成长。板书课题：生命·成长。

（二）善待他人，保护动植物。

1.感受植物成长

师：课前老师布置了小组任务，选择一种植物或者动物，研究它们的生长，有哪个小组愿意上台展示一下吗？

生：小组汇报1-2种植物，PPT、思维导图、视频等形式。

组1汇报：植物种子的萌发，条件高、萌发率低等，体会生命诞生的不易。（视频或PPT）

听了她们小组的汇报，你有什么想说的吗？

组2汇报：昙花的发芽及开放，不易且短暂。（视频）

听完她们小组的汇报，老师这才知道难怪人们常常要用昙花一现来形容事物的美丽与珍贵呢！

2.感受动物成长

师：植物的生命多姿多彩，那动物是不是这样呢？我们再来看一看。研究动物的小组谁来和大家分享一下。

生：小组汇报2-3种动物，PPT、思维导图、视频等形式。

组1汇报：狮子九死一生，青年颠沛流离，老年无力回天。

这一小组的汇报真是有趣啊，听完她们对于狮子的研究，你想说些什么？

还有哪一小组想来分享。

组2汇报：鸡孵化过程。

组3汇报：蝴蝶的一生，破茧成蝶。

组4汇报：史上最严厉的育儿——帝企鹅。

（三）关爱自己，学会感恩

师：既然说到了我们的父母，那也有小组研究了人的成长。请研究人的小组来说一说你们的研究成果。

生小组汇报。

组1:汇报怀孕及分娩过程。

他的精彩人生即将拉开序幕……

那我们来听一听，人的一生又会碰到些什么呢？

组2:汇报人的一生及所可能遇到的挑战，父母的抚育过程。

师：听完大家的发言，你有什么感悟。

生自由发言。

师：我们的一生会遇到很多困难，在这些时刻，爸爸妈妈总是为我们遮风挡雨，引领我们前进，所以我们更应该珍惜自己来之不易的生命，感恩父母，因为这不仅是我们自己的生命，更是父母的期盼。

师：3月正是我们的生命教育月，希望通过今天的学习，同学们能体会每一个生命的可贵，保护大自然中的植物和动物（板书善待他人，保护生命），更懂得爱惜自己的生命，感恩父母（板书珍爱自己，学会感恩），那今天这堂课我们就上到这里。

四、板书

生命与成长

善待他人 保护生命

珍爱自己 学会感恩