资 料 来 源 | 题目 | 重视“四化” 深入实施结构化教学 | 作者 | 吕恒莱 |
书名 | 中国学校体育 | 版别 | 月刊 | |
报刊名 | 专题报告/结构化教学 | 期次 | 2023年第8期 | |
文 章 要 点 摘 录 |
体育结构化教学是教师在体育知识和技能的教学时,强调知识与技能之间、技能与技能之间、技能与体能之间、技术与战术之间、技能与情境之间的内在关系,关注情境创设和知识技能的前后关联,引导学生对所学运动项目有完整体验和理解,从而更好地发展学生核心素养。 体育结构化教学,在课程核心素养的统摄下,通过道向设计教学目标、创设递进的运动情境选择结构化学练内容、选用结构化的学习方式和多元评价加以实施。
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学 习 体 会 | 体育结构化教学强调将体育技能和知识体系进行细化,为学生构建清晰的学习路径。这种教学方法有助于提高教学效率,强化学生的学习效果。 | |||
研 究 人 员 | 姓名 | 韩雪 | 学习时间 | 2023.04.20 |
课题 名称 | 数字化环境下小学综合学科教学软件应用的研究 |