湖塘桥第三实验小学“后师范学院”培训方案

一、指导思想

中央4号文件《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出：教师是教育发展的第一资源。要办好人民满意的教育，要提高教育质量，需要提高教师队伍的质量。我校是一个青年教师占比高达85%的新兴高速发展型学校，有相当一部分教师不是师范院校毕业的，他们在学校没有接受过有机的、多层次的、连续完整的教师体系的培养。如何守正出新，建构一个符合时代和我校实际发展需求的教师教育新体系？校行政决定对我校教师开展后师范学院教育，对我校教师教育体系再造进行突破，让每一位教师都能成为研究型的多才多艺的好教师。

二、培训对象：湖塘桥第三实验小学45周岁以下全体教师

三、培训形式：

“后师范学院”将围绕教师专业素养和审美艺术修养的提升开展长线课程和短线课程相结合的培训。

1.长线课程中的必修课程

“胸无点墨神难聚，腹有诗书气自华”，长线课程中的必修课程将以学科组、年级组为单位组织阅读打卡活动，丰富教师的学科知识，提高教师的文化素养。具体分组如下：（带星老师为组长，负责好书推荐、每周一次打卡记录，阅读分享和学期总结。）

2. 长线课程中的选修课程

教师的修养是关系到素质教育成败的重要因素，教师的人格魅对于学生的发展更有着外在的示范作用和内在的感染力。长线课程中的选修课以提升教师艺术修养和基本功能力为主，以学期为单位，每周一次或每两周一次开展活动，外聘专家进行教学。（声乐课程将在本周二下午3:20—4:20在音乐教室1开展，每两周开展一次活动，具体报名人数为30人，由吉宁老师担任班长，负责声乐课点名和协助声乐老师具体工作开展等事务；舞蹈课程将在本周五下五1:00—2:20开展活动，每周一次，具体报名人数是25人，由卞燕飞老师担任班长；粉笔字将在本周五下午4:20—5:10开展活动，具体报名人数是35 人，由王珏老师担任班长。）希望老师们在丰富自己业余生活的同时，以自己的人格魅力为学生营造一个活泼、生动的育人环境。

3.短线课程为必修课程

短线课程将由学校出面，针对老师们在教学过程和个人专业发展中遇到的困惑进行解答、培训，要求全体教师都能参与。在培训过程中做好笔记，并能根据每次培训内容，联系教学实际，撰写学习心得。

四、长、短线课程安排：

五、培训考核方法：

1. 一学期开展两次阅读分享会；

2. 在艺术节上展示舞蹈、声乐学习成果；

3. 在粉笔字比赛中有显著进步并取得理想成绩；

4. 撰写学习心得。