书名

《课程 教材 教法》  

版别

月刊

报刊名

《课程 教材 教法》

期次

2021年11月

文

章

要

点

摘

录

沉浸式语文定义：教师要引导学生静下来，慢慢读、细细品、徐徐写，让学生沉浸在语文之中，使语文深入人心，让语文成为学生生命的一部分。

沉浸式语文三大特点：

其一，反对急功近利、浮光掠影式的学习，强调学生全身心投入文本学习之中，深入体验语言的内核，培养语感和文感。

其二，重视知识讲解与文本分析，但反对机械式灌输，而是强调学生在运用中发现和提炼语文规律，提高语文素养。

其三，强调使语文深入人心，成为学生生命的一部分，达到终身学习的境界。

学

习

体

会

“沉浸式语文”让学生“沉浸”在语文生活中，让语文成为学生生命的一部分。第一次接触这个概念，这篇文章做了很详细的解释。本文给人的印象是语言优美，无论是小标题的拟定，还是语言的表达上都有值得借鉴之处。此外，说服力强，论证时引用了许多心理学理论，有理有据。

研

究

人

员

姓名

王淑婷

学习时间

2023.1

课题名称

统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究