为进一步提高小学语文统编版教材的实施水平，提高课题组教师教育教学的能力，11月11日，《小学低年级语文识写“梯度教学”的实践研究》课题组成员齐聚四（8）班教室，开展课题组第七次活动——《一只窝囊的大老虎》课例研究。

首先，由杭璐老师执教《一只窝囊的大老虎》第一课时，杭老师教学目标清晰，教学环节紧凑，而且杭老师风趣幽默的教学方式充分调动了学生的积极性，学生的思维紧跟老师，思维每到之处方法必深落实。杭老师教会方法，运用方法，紧紧围绕语文要素和人文主题来展开课堂，围绕课后习题落实环节达成目标。

接着，由王轶雨老师执教《一只窝囊的大老虎》第二课时，王老师带领学生在不理解的地方做批注，理解不懂的词语，阅读课文内容探讨三个问题，串联三个问题，思路特别清晰，给予学生很多的时间去阅读、交流和探讨。

课后，课题组组长王丹凤老师组织了评课活动，杭璐、王轶雨老师分享了自己本课教学的设计意图，课题组老师也针对两节课提出了若干建议，最后，课题组特邀专家蔡晓玉校长也对这两节课提出了宝贵意见。她激励课题组成员老师们要与课标同行，紧扣单元要素；要与名师共伍，研讨教学新法；要与主体对话，把课堂还给孩子。

教育，不仅是学生学习的过程，作为老师，我们也要不断地加强学习，更新观念，增加知识储备，与时俱进，开拓创新，只有我们和学生共同成长，我们的课堂才能如一潭活水一般常澈常新。