书名

课堂内外（小学教研）

版别

月刊

报刊名

课堂内外（小学教研）

期次

2022年6期

文

章

要

点

摘

录

“五育融合”是“融学课堂”的实践导向。五育融合的教学课堂的基本建设,应该对教学课堂抱有美好的希望。遵循五育融合的基本原则,更新教学理念,转变教学行为,创新教学评价,提升教学质量,落实立德树人根本任务。文章主要以小学语文古诗词教学为例,探讨融学课堂的内容。

学

习

体

会

古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,是小学生语文课的核心内容之一。在小学融合课程的内容过程中, 我们可以将古诗的思想核心和融合课程的哲学紧密结合起来,提高语言课程学生的素养,塑造完整的人。教师要结合学生健康发展特点,塑造学生多元兴趣;教师要提高自己的专业素质和教育科研水平,以确保学生能够吸收古诗词的养分。

研

究

人

员

姓名

邵骅茵

学习时间

2022.11

课题名称

《构建青年教师专业发展“1+X模式的实践研究”》