资 料 来 源 | 题目 | 数字化环境下小学综合课程中的协同学习 | 作者 | |
书名 | 《数字化技术在体育教学中的利用》 | 版别 | ||
报刊名 | 《数字化技术在体育教学中的利用》 | 期次 | ||
文 章 要 点 摘 录 | 在数字校园理念盛行的背景下,数字化技术在教育教学中的有效作用也得到了认可。 利用数字化技术展示重点体育动作,锻炼学生的体育技能。 利用数字化技术引进拓展教学资源,开拓学生的学习视野。 利用数字化技术辅助课堂体育训练,提高学生的训练实效。 利用数字化技术建设多元评价机制,增强学生的综合素质。 | |||
学 习 体 会 | 数字化技术不仅可以改变传统体育教学中存在的不足和问题,还能够为教师的教学减轻负担,不断提高体育课堂的教学效率,同时也能够激活学生对体育学科的兴趣,提高他们的体育能力。因此,为了进一步强化数字化技术在教育领域中的作用,体育教师就可以从教学、训练和评价等多个环节出发,将数字化技术合理地应用于体育课堂,以此提升课堂教学实效。 | |||
研 究 人 员 | 姓名 | 韩雪 | 学习时间 | 2022年11月 |
课题名称 | 数字化环境下小学综合学科教学软件应用的研究 |