教学内容:技巧:前滚翻 游戏:鲤鱼跃龙门 | 授课时间:2022年 11月18日 | ||||||||
学 习 目 标 | 1、学生了解前滚翻动作,以及前滚翻动作方法与要领。 2、80%的学生能正确掌握前滚翻技术,发展学生快速反应能力。 3、培养学生主动参与意识和自主实践能力,体验运动的乐趣和成功的喜悦。 | ||||||||
教学重、难点 | 重点:低头,团身紧;难点:蹬地有力,动作连贯方向正。 | ||||||||
课的 部分 | 教学内容 | 教师指导 策略与要求 | 学生学法指导 | 组织形式 | 运动负荷 | ||||
时间 | 次数 | 强度 | |||||||
开始部分
准备部分
| 1、课堂常规 2、“森林漫步” 3、反应小游戏:快速指部位。 升级:“地、球、天”
专项热身: (1)头部运动(2)肩部运动(3)腹背运动 辅助练习 (1)原地支撑“剪刀石头布” (2)抱膝跳 (3)“不倒翁” | 1、整队清点人数,检查服装。 2、师生问好,宣布本课内容和教学目标。 3、安排见习生。 4、绕垫子进行慢跑,学习森林中各种小动物的走路形态。 5、要求学生迅速指出“前额、头顶、后脑勺、肩、背、臀部、脚”等身体部位,做出“地、球、天”相应动作。
1、教师讲解、示范动作要领及练习要求。
2、教师通过哨声或口令,组织练习。 3、让学生体会脚蹬地、抱膝、团身滚动的动作要领。
| 1、集合做到“快、静、齐” 2、向老师问好,了解本课学习内容和目标。 3、进行绕垫慢跑。 4、认真听教师讲解,集中注意力,按教师要求迅速指出相应部位,做出相应动作。
1、认真听动作要领,看教师示范动作。
2、跟随教师的口令或哨声进行练习。 3、体会前脚掌蹬地、抱膝、团身滚动的动作要领。
| ×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××
一路纵队热身
×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××
| 10’
5’
|
中 |
基
本
部
分
结束部分 | 前滚翻 动作要领:蹲撑、低头含胸,团身、两腿蹬地,前滚时头的后部、肩、背、臀部依次着垫。 口诀:一蹲二撑三低头,前移蹬地滚成球。 易犯错误:没有低头含胸,手撑地、脚蹬地力量不足。
夹报纸强化练习
游戏:鲤鱼跃龙门 (素质练习)
1、放松小舞蹈“我是一只小猫”。 2、集合整队。 3、小结布置课后作业。 4、师生再见归还器材。 |
1、教师出示图片,将小刺猬引入课堂。 2、教师问:“小刺猬在遇到危险的时候是怎样做的?” 3、组织藏头、团身练习。 4、老师说:老虎来了、大灰狼来了、狮子来了,小刺猬们应该怎么办? 5、师:小刺猬还有向前滚翻的本领,今天我们就来学习前滚翻。 2、教师讲解前滚翻口诀、要领并示范。 3、请一名学生展示,边说口诀边做动作,教师进行保护。 4、组织学生两人一组,说口诀后再做动作。 5、教师巡回指导、帮助有困难的学生。 6、请一组学生进行展示,并进行讨论、点评。
1、教师组织把报纸夹在下巴下面进行练习。 2、重点讲解低头团身。 3、教师组织把报纸夹在脚踝进行练习,重点讲解抱膝起。 4、小组巩固练习。 6、提高要求,成功完成的同学,站成“天”。
1、教师讲解示范游戏规则要求。 2、组织各小组尝试练习。 3、各小组一分钟比赛。
1、教师语言提示,引导学生放松。 2、鼓励学生大胆表述自己本节课的收获。 3、教师总结本课。 4、有针对性的布置课后作业。 宣布下课,安排学生收器材。
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1、耐心听讲,积极想像。 2、对前滚翻感兴趣。 3、熟记口诀,观察教师示范。 4、积极大胆尝试练习。 5、认真观察同学练习。 6、两人一组有序的进行前滚翻练习。 7、练习中虚心接受教师指导。 8、认真观察同学示范动作,并积极点评,说出自己的感受和想法。
1、观察教师和同学的示范动作。 2、练习时,先说一下口诀,然后做动作。 3、分组有序的进行练习。 4、听清老师的要求,按次序进行练习。
1、学生认真听讲,牢记规则要求。 2、尝试练习。 3、小组一分钟比赛。
1、根据教师语言引导,充分放松身心。 2、大胆表述课堂上自己的表现,包括优点与不足。 3、认真听教师总结本课,根据自身情况,选择课后作业。 师生再见,收还器材。 |
组织队形同上
组织队形三人一组,散点练习及比赛。
小组手拉手三人或多人一组放松 | 10’
5’
5’
5’ | 中
高
低 | |||
课程资源 | 田径场 体操垫 报纸 扩音器 展板 | 安全措施 | 1、充分的准备活动(特别注意颈部)。 2、自我保护与同伴保护帮助的正确方法。 3、课前应取出衣物中的硬物(发夹、钥匙、硬币、眼镜等) | 练习密度预计 | 约40%-45% | ||||
平均心率预计 | 约105—115次/分 | ||||||||
课后反思 |