2023

01/25

11:15

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来源: 原创

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韩雪课题研究课教案《前滚翻》
发布时间:2023-01-25   点击:   录入者:韩雪

  

教学内容:技巧:前滚翻 游戏:鲤鱼跃龙门

授课时间:2022 1118

1、学生了解前滚翻动作,以及前滚翻动作方法与要领。

2、80%的学生能正确掌握前滚翻技术,发展学生快速反应能力。

3、培养学生主动参与意识和自主实践能力,体验运动的乐趣和成功的喜悦。

教学重、难点

重点:低头,团身紧;难点:蹬地有力,动作连贯方向正。

课的

部分

教学内容

教师指导

策略与要求

学生学法指导

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

开始部分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

准备部分

 

 

 

 

 

1、课堂常规

2、“森林漫步”

3、反应小游戏:快速指部位。

升级:“地、球、天”

 

 

 

 

 

 

专项热身:

(1)头部运动(2)肩部运动(3)腹背运动

辅助练习

(1)原地支撑“剪刀石头布”

(2)抱膝跳

(3)“不倒翁”

1、整队清点人数,检查服装。

2、师生问好,宣布本课内容和教学目标。

3、安排见习生。

4、绕垫子进行慢跑,学习森林中各种小动物的走路形态。

5、要求学生迅速指出“前额、头顶、后脑勺、肩、背、臀部、脚”等身体部位,做出“地、球、天”相应动作。

 

1、教师讲解、示范动作要领及练习要求。

 

2、教师通过哨声或口令,组织练习。

3、让学生体会脚蹬地、抱膝、团身滚动的动作要领。

 

1、集合做到“快、静、齐”

2、向老师问好,了解本课学习内容和目标。

3、进行绕垫慢跑。

4、认真听教师讲解,集中注意力,按教师要求迅速指出相应部位,做出相应动作。

 

 

 

 

1、认真听动作要领,看教师示范动作。

 

2、跟随教师的口令或哨声进行练习。

3、体会前脚掌蹬地、抱膝、团身滚动的动作要领。

 

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一路纵队热身

 

 

 

 

 

 

 

 

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10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 


 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结束部分

前滚翻

动作要领:蹲撑、低头含胸,团身、两腿蹬地,前滚时头的后部、肩、背、臀部依次着垫。

口诀:一蹲二撑三低头,前移蹬地滚成球。

易犯错误:没有低头含胸,手撑地、脚蹬地力量不足。

保护与帮助:单跪垫旁,一手扶背,一手扶臀部。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

夹报纸强化练习

 

 

 

 

 

 

游戏:鲤鱼跃龙门

(素质练习)

 

 

 

 

1、放松小舞蹈“我是一只小猫”。

2、集合整队。

3、小结布置课后作业。

4、师生再见归还器材。

 

1、教师出示图片,将小刺猬引入课堂。

2、教师小刺猬在遇到危险的时候是怎样做的

3、组织藏头、团身练习。

4、老师说:老虎来了、大灰狼来了、狮子来了,小刺猬们应该怎么办?

5、师:小刺猬还有向前滚翻的本领,今天我们就来学习前滚翻

2、教师讲解前滚翻口诀、要领并示范。

3、请一名学生展示,边说口诀边做动作,教师进行保护。

4、组织学生两人一组,说口诀后再做动作。

5、教师巡回指导、帮助有困难的学生。

6、请一组学生进行展示,并进行讨论、点评。

 

 

1、教师组织把报纸夹在下巴下面进行练习。

2、重点讲解低头团身。

3、教师组织把报纸夹在脚踝进行练习,重点讲解抱膝起。

4、小组巩固练习。

6、提高要求,成功完成的同学,站成“天”。

 

 

1、教师讲解示范游戏规则要求。

2、组织各小组尝试练习。

3、各小组一分钟比赛。

 

 

1、教师语言提示,引导学生放松。

2、鼓励学生大胆表述自己本节课的收获。

3、教师总结本课。

4、有针对性的布置课后作业。

宣布下课,安排学生收器材。

 

 

 

 

 

1、耐心听讲,积极想像。

2、对前滚翻感兴趣。

3、熟记口诀,观察教师示范。

4、积极大胆尝试练习。

5、认真观察同学练习。

6、两人一组有序的进行前滚翻练习。

7、练习中虚心接受教师指导。

8、认真观察同学示范动作,并积极点评,说出自己的感受和想法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、观察教师和同学的示范动作。

2、练习时,先说一下口诀,然后做动作。

3、分组有序的进行练习。

4、听清老师的要求,按次序进行练习。

 

 

 

1、学生认真听讲,牢记规则要求。

2、尝试练习。

3、小组一分钟比赛。

 

 

 

1、根据教师语言引导,充分放松身心。

2、大胆表述课堂上自己的表现,包括优点与不足。

3、认真听教师总结本课,根据自身情况,选择课后作业。

师生再见,收还器材。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织队形同上

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

组织队形三人一组,散点练习及比赛。

 

 

 

 

小组手拉手三人或多人一组放松

10’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5’

 

 

 

 

 

 

 

 

5’

 

 

 

 

 

 

 

5’


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程资源

田径场

体操垫

报纸

扩音器

展板

安全措施

1、充分的准备活动(特别注意颈部)。

2、自我保护与同伴保护帮助的正确方法。

3、课前应取出衣物中的硬物(发夹、钥匙、硬币、眼镜等)

练习密度预计

40%-45%



平均心率预计

105—115次/分

课后反思


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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