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《基于“体验学习圈”的小学人工智能教学实践》

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要

点

摘

录

1.“体验学习圈”在小学人工智能教学中的实践。

2.基于“人工智能体验学习圈”的学习模式。

3.基于“人工智能体验学习圈”的小学人工智能教学实践。

4.注重个性差异，让每个学生体验学习的成功。

学

习

体

会

1.在小学人工智能教学实践中，要把培 养 学生的核心素养作
为一条暗线贯穿其中，人工智能教学的根本目的是培养学生的核心素养，使其具备适应未来发展、终身发展所需要的必备品格和关键能力。

2.在小学人工智能教学实践中，要充分把握“体验学习圈”理论的深刻内涵。首先，“体验学习圈”注重体验，更强调学习的过程。其次，“体验学习圈”理论强调处理好直接经验与间接经验的关系，把握好度，不能让学生只学知识，也不能让学生只是单纯地观察。

3.在小学人工智能教学实践中，经常应用问题驱动方式和案例
驱动方式。也可以尝试以项目为主线，归类汇总相关的人工智能教学内容，运用循序渐进的方式引导学生进行综合性的探究实践，培养学生解决复杂问题的能力和创新精神。

研

究

人

员

姓名

王伟

学习时间

2022.10

课题名称

《数字化环境下小学综合学科教学软件应用的研究》