书名

《课外语文》  

版别

期刊

报刊名

《课外语文》

期次

2021年第31期

文

章

要

点

摘

录

陶行知先生提出：生活即教育。“教育极其广阔自由，如同一只鸟放进林子里面。”语文教学不是简单是学习书本上的知识，而是和生活息息相关的。引导学生去观察生活中的汉字，这在一定程度上会带动学生学习的积极性。在观察生活，不断探索的过程中能满足儿童的好奇心与求知欲，促进语文课堂教学，为学生自主识字打下良好的基础。

一、选取与生活经验有关的内容展开识字教学

二、创设与生活有关的情境展开识字教学

三、引导学生在生活中自主识字

学

习

体

会

在平时的教学工作中，教师不仅仅局限于引导学生把语文书上的知识学好，还要教会学生运用学习语文的方法，引导学生自己用心去发现、去感受、去领悟、去创新。让学生把书本中学到的生字直接运用到课外的生活中去，再利用生活中的识得的汉字来巩固课本中的知识，这样才能把陶行知先生的“生活即教育”理念落实到语文识字教学的方方面面。

研

究

人

员

姓名

庄涵琳

学习时间

2022.06

课题名称

小学低年级语文识写“梯度教学”的实践研究