书名

品味经典

版别

月刊

报刊名

品味经典

期次

2022.03

文

章

要

点

摘

录

大部分小学生有着强烈的好奇心和求知欲，识字是学生学习的基础，激发学生学习识字的兴趣，提升识字效果，成为小学语文教师重中之重的任务。

一、培养学生运用能力。

二、结合生活，巩固教学成果。

三、增强识字趣味性的教学方法。

学

习

体

会

教师应在小学语文识字教学中多加入能吸引学生注意力的元素，满足小学生心理需求。教师需要重点培养学生自主学习能力以及汉字运用能力，积极将识字和学生生活相结合，激发学生学习兴趣，多利用合理的教学方式丰富小学语文汉字教学趣味性，做到快乐识字、趣味教学，提升识字教学效率和质量，进而培养学生终身语文学习习惯，奠定学生的文化底蕴，帮助学生树立正确的人生观和价值观，成为社会需要的人才。

研

究

人

员

姓名

杭璐

学习时间

2022.04

课题名称

小学低年级语文识写“梯度教学”的实践研究