书名

版别

月刊

报刊名

《语文建议》

期次

2022.05

文

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要

点

摘

录

《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布施行，对核心素养的发展提出了明确要求,亟须小学语文教学观实现三大转变:

一、教学方向：从“教语文”到“用语文教人”

二、教学内容：从语文知识技能到语文主题任务

三、教学方式：从“讲授中学”“操练中学”到“任务中学”“情境中学”“活动中学”

    随着这种教学观的树立，也必将改变传统语文教学有语文知识技能而无语用能力、言语智慧，有语文知识技能而无语文精神、语文气质的面貌，真正提升学生的语文核心素养。

学

习

体

会

义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布是一次教学变革，而教学改革必须从转变教学观念开始。从“教语文”到“用语文教人”，这是就教学方向而言的，它解决“为什么教”的问题；从语文知识技能到语文主题任务，这是就教学内容而言的，它解决“教什么”的问题；从“讲授中学”“操练中学”到“情境中学”“活动中学”，这是就教学方式而言的，它解决“如何教”的问题。

研

究

人

员

姓名

周雪瑶

学习时间

2022.05

课题名称

统编版教材使用背景下“融语文”课堂范式建构的研究