书名

课外语文

版别

月刊

报刊名

课外语文

期次

2021.07

文

章

要

点

摘

录

“细读课文，深入领悟”是圆融语文“五环节”阅读教学课堂模式的第三环节，如何在课堂上细读课文， 深入领悟？本文分别从把握细节描写细读、引导咬文嚼字细读、注重语境语气细读、活跃思维想开细读四方 面进行阐述探讨。

学

习

体

会

肖复兴老师说过：“细读，锻炼我们的眼睛。让我 们的眼睛能够看到文字背后的细微之处。”在中高年级 的语文课堂，读书，非常重要，没有读书声的课堂是不 完美的课堂。而细读，就是深入领悟的重要手段。 钟丽玲名教师工作室主持人提出第二、三学段圆融 语文“五环节”阅读教学课堂模式：“明确目标，激趣 导学—初读课文，整体感知—细读课文，深入领悟—品 读美读，积累运用—达标小结，促进发展。”小学中高 年级的学生已经具备了基本的阅读技能，而我们经过初 读课文整体感知后，对课文有了一定的素材积累之后， 安排细读来感悟课文是体会中心的最好方法。

研

究

人

员

姓名

陆晓锦

学习时间

2022.5.21

课题名称

统编版教材使用背景下“融语文”课堂范式建构的研究