书名

《教育教学论坛》

版别

周刊

报刊名

《教育教学论坛》

期次

2019年01期

文

章

要

点

摘

录

随着课程改革的逐步深化,越来越强调课堂教学的有效性。现阶段,有效教学这一理念在小学语文课堂中逐步渗透,为了更加有效地提升小学语文课堂教学质量和课堂教学效率,语文教师必须加深对有效教学理论的分析与研究,从而制定更加具备有效性、针对性的教学策略,进一步改善小学生语文课堂学习效率。文章从小学语文课堂教学现状出发,分析小学语文课堂教学中有效教学的相关问题,最后提出实现小学语文课堂教学有效性的具体对策,希望能够改善小学语文课堂教学现状。  

学

习

体

会

课程改革的进程在逐步深化，提升小学语文教学有效性是必然的发展趋势，也是课程改革的催化剂。教师必须重视教学有效性这一问题，并在语文课堂教学中付诸实际行动，包括课堂氛围的营造、教学方法的改革等。有效教学理念在语文课堂中的应用，要求教师能够在实践中逐步完善教学方法，改变教学目标，注重对学生语文兴趣与语文能力的培养，帮助学生构建语文思维模式。全面把握学生动态的学习过程，把握学生的实际语文水平和知识结构，创建高效的课堂教学活动。

研

究

人

员

姓名

周菁

学习时间

2022.05.24

课题名称

统编版教材使用背景下“融语文”课堂范式建构的研究