书名

《天天爱科学(教学研究)》

版别

报刊名

《天天爱科学(教学研究)》

期次

2022.1

文

章

要

点

摘

录

在小学语文教学中，教师要关注对学生良好行为习惯的培养，培养学生良好的学习行为和学习习惯，让学生 通过对语文学科的学习，不仅能够获得知识水平的提高，而且能够获得学习能力和生活能力的提高。为了实现这一 目标，教师要关注到语文学科的人文属性，通过挖掘小学语文学科的人文属性和人文价值，使学生在语文学习中能 够表现出更高的积极性和主动性，让学生在学习的初阶段就爱上语文学习。教师在教学的过程中，要以新课改的理 念为基础，从学习环境和学生学习能力的角度出发进行教学。本文主要就在小学语文教学过程中如何培养学生良好 的行为习惯展开论述。

学

习

体

会

教师在学生成长的过程 中发挥着重要的作用。在新时期，语文 教师要认识到自己肩上的使命，不断地 改进教学方法，了解学生的学习特点， 根据学生的实际情况采取合理的教学方 式，让学生能够通过语文课堂的学习促 进语文学习习惯的养成，实现各方面综 合能力的提高

研

究

人

员

姓名

范晓莲

学习时间

2022.1

课题名称

统编版教材背景下“融语文”课堂范式建构研究