4月9日上午，湖塘桥第三实验小学音乐组全体成员在星辰实验学校开展了以《班级合唱赋能大单元教学的策略探究》为主题的区联校教研活动，我校朱小琳老师用一堂生动有趣的音乐课——《西风的话》，带领学生走进秋日的诗意世界。这堂课以扎实的教学基本功、创新的教学设计以及贯穿的文化主线，展现了音乐课堂的独特魅力，赢得了听课教师的一致赞誉。

　　一、扎实功底，以“美”为基石奠定高效课堂

　　意境美：朱老师用一首《踏雪寻梅》将学生重新带入那年冬天，并引出作曲家黄自的另一首作品中的季节更迭，以季节为脉络有序进入新课。

　　课堂美：师生手中上下舞动的红绿纱巾，仿佛阵阵被赋予了形状的西风，起落浮沉，高低有致，老师教态大方，肢体舒展优美，令人赏心悦目。

　　课件美：当一片片枫叶随音乐旋律在屏幕上悄然出现，当一缕缕西风卷席着枫叶在耳旁强弱呢喃，我们在这一刻仿佛是时间长河的记录人，季节变迁的见证者。

　　二、寓教于乐，以“巧”克教学难点

　　朱老师在上课伊始，通过让学生挥动手中纱巾的力度，从而感受歌曲中强弱的变化。针对《西风的话》二声部的合唱，朱老师巧妙设计“游戏化”教学环节。她借助科尔文手势和旋律线图谱，帮助学生直观感知音高起伏与情感表达的关系，使抽象的乐理知识变得生动可感。

　　三、学科融合，以“传承”体现文化之美

　　朱老师注重音乐与人文的结合。她通过介绍作曲家黄自的生平与创作背景，让学生理解《西风的话》不仅是旋律的流淌，更是一代音乐家对生命与时光的思考，培养学生对于历史的认可，对于祖国的热爱之情。课堂尾声，学生分组加入不同颜色纱巾为歌曲进行律动，并尝试进行二声部合唱，在合作中体会和声的和谐之美。

　　四、结语

　　这节课，不仅是技能的传授，更是一条与自然、时间、成长有关的纽带。朱老师将音乐课堂转化为情感浸润的沃土，让学生在艺术的熏陶中感悟生命之美。

　　(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿人:官语奇  摄影:黄凡  审核：王伟)