1.认识新同学和新老师。

2.学习和同学、老师交往的初步技能和方法。

3.交流与分享团结友爱、互相帮助的快乐，体会“朋友多快乐多”。

教学重点

认识新同学和新老师。

教学难点

学习和同学、老师交往的初步技能和方法。

教学准备

PPT

内容和过程

修改意见

一、校园场所大集合

通过平时的观察，收集校园里主要的活动场所的信息资料，利用课间时间了解相关主要场所的大概位置。

二、校园大探秘

（1）选取校园中感兴趣的几个场所，作为重点探秘场所。并了解相关场所进出的注意事项和场所功能。

例如：图书馆是查阅图书的地方，需要保持安静。操场是上体育课和进行体育活动的地方，要穿运动服、运动鞋。衣服口袋不放尖锐的物品……

（2）小组分工合作制作“校园探秘路线图”。

校园探秘路线图

我的小组成员有：                                  

我们准备去探秘的场所有：                               

我们的探秘路线是：

          （备注：用图画的形式进行绘制，用箭头标清路线顺序）

（3）教师带队，和学校相关老师做好时间对接。小组合作，依据路线图开展校园“探秘活动”，寻找藏在每个地点的神秘“卡片”。

三、交流与分享

（1）说一说，在“探秘”学校里这么多的地方，你最喜欢的地方是哪里？为什么？

（2）你寻找到几张卡片，分别藏在那个位置。是如何被发现的呢？

四、活动延伸

以“我爱我的学校”为题，通过自己喜欢的方式来表达自己对学校的喜爱。（可以采取绘画、拍照、制作校园卡片等多种形式，形式自定）

五、回顾与反思

板书设计