为更好地推进省规划重点课题《“双减”背景下“作业导学”的创新实践研究》的研究，聚焦“双减”背景下课堂教学变革，创新作业设计，全面提高教育教学质量，同时也为进一步推进集团化办学优质学校成长行动，努力提高集团化办学水平。武进区湖塘桥第三实验小学举办集团学术节暨省规划重点课题研讨活动。5月11日语文专场活动顺利举行。

　　湖塘桥第三实验小学路钰老师执教《田忌赛马》，路老师运用了玩游戏、画对阵图、揣摩人物思维等方法培养了学生的思辨性思维。城东小学许文茜老师执教《杨氏之子》，许老师以智慧少年导入，在演一演、说一说、读一读、比一比中让学生理解了重点字词的意思，也感知到了人物的智慧形象。总结时再次以智慧少年收尾，形成闭环。湖塘桥第三实验小学庞柳老师执教《蜘蛛开店》，庞老师以板画蜘蛛网猜谜激趣导入，接着以两组三胞胎句子为抓手梳理文脉，最后通过情境式品读蜘蛛开店卖口罩这一部分的故事，让孩子能够在理解文本的基础上根据提示讲好故事。人民路小学魏雯老师执教《火烧云》，魏老师利用多媒体技术，带领学生体会作者笔下绚丽多彩的晚霞画卷。课堂循序渐进，从理解到积累再到仿写，一气呵成，慢慢缩小学生语言和文本语言的差距。湖塘桥第三实验小学卞燕飞老师执教《剃头大师》，卞老师以学生已有经验为前提，紧抓单元语文要素，引导学生运用多种方法理解词句，并以此为基础，让学生充分感受人物特点，品味故事的趣味。武进区学校和教师发展中心裴红霞校长以“教学行为”为主题词进行评课，启示教师要时刻锤炼教学语言，注重教学行为的示范性、教育性和启发性，为教师们上出“自己”的课，指明了努力方向。

　　天宁区教育局许嫣娜副局长执教了《雷雨》，许老师又被孩子们称作“糖果老师”。糖果老师以“黑”字字源追踪为引，带领孩子们依次进入雨中、雨前、雨后三个情境，让孩子们想象下雨时窗外的画面，充分激发并尊重孩子们的想象力。糖果老师紧扣文本进行语用拓展，让孩子们在朗读中积累，在朗读中品味，让每一个孩子都全身心地投入到“甜甜”的语文课堂之中。课后，许老师结合《雷雨》一课的备课思路，启发老师们在进行低段教学备课时，应为识字而备、为读书而备、为语用而备、为方法和思维而备。在场的各位老师，无不为许老师的魅力所折服。

　　教有所得，研有所获。每一次研讨探究都是老师们专业成长的契机，通过汲取新知识、探究新观点，不断提升自己的教育水平和教学能力。只有不断钻研，才能不断进步，才能给学生带来更好的教育体验，收获更多的教育满足。