为进一步优化我校班级管理，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理水平，加强班主任队伍建设，12月12日下午，我校全体班主任齐聚道德讲堂，参加12月班主任工作会议。会议共两项议程，一是经验交流会，二是期末班主任工作部署。

经验交流会

独行者步疾，结伴者行远。共研共悟共成长，才能推动我校班主任教育教学工作更上一层楼。本次经验交流会共有两位老师分享自己的经验。

首先由杭璐老师和大家分享她在班主任大会上的收获。杭老师从师生关系和家校沟通两方面展开分享，重点讲述了师生关系要做到做到亲密有间，交往有度，同时班主任老师一定要做一个高情绪价值的人，能够经常为学生提供情绪价值。而家校关系的核心在于学生，本质在于理解和沟通，并、因此杭老师还详细介绍了家校沟通的七个步骤。

接着由我校专职心理教师——宋佳老师，分享家校沟通的相关理论知识和实操方法。宋老师从家校沟通的角色认知、常见的家校冲突、家校沟通的策略与方法、家校沟通的挑战与解决、家校沟通的两个极端这五个方面，提醒各位班主任，在工作中要做到沟通有温度，做事有力度，反馈有准度。

班主任工作部署

会议第二项，由儿童发展研究中心的王淑婷主任部署期末班主任工作。王主任为各位班主任梳理了期末相关工作内容，并强调要继续做好班级常规工作，从“精细管理”入手，培养学生良好的卫生习惯。

此次班主任工作会议，为期末班主任工作指明了方向，奠定了良好的基础。相信我校班主任团队定能同心同向，做好班级管理工作，成为有温度的班主任、有情怀的引路人。