2024年12月12日，湖塘桥第三实验小学举行了三、四年级作文教学联合教研活动。本次活动旨在提升作文教学质量，提高学生习作能力，共同探讨作文教学的有效途径。

四年级的语文老师们对刚刚结束的作文调研进行了深入的分析和总结。刘思怡、庄涵琳、周雪瑶等老师指出了在日常习作教学中发现的一些问题，如字迹潦草、内容空洞、语言匮乏等。针对这些问题，四年级的老师们分享了日常培优补差的一些实用方法，包括重视审题指导、加强片段练习、注重素材积累、勤加面批作文等，以帮助学生提升写作水平。

三年级参与阅卷的老师分享了自己在阅卷过程中发现的共性问题。他们提到，部分学生在写作时存在审题不清、偏题跑题的现象，同时文章结构不够清晰，缺乏细节描写。这些问题的提出，为接下来的教学改进提供了重要的参考依据。

活动的最后，周美华校长为各位教师指点迷津。他首先肯定了本次教研活动的意义，并强调了作文教学在小学教育中的重要地位。接着，周校长围绕“做好支架，让孩子有梯可爬”开展写作教学指导。她指出作文教学的五个注意事项：一是要注重书写；二是要训练拟题；三是要恰当选材；四是要合理谋篇；五是要精准立意。此外，周校长还特别提到了六个作文教学的小细节：重视草稿、加强面批、提优补差、注重积累、说写结合以及将作文教学于作文教学相结合。

本次三四年级作文教学联合教研活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也为进一步提升学校作文教学质量奠定了坚实的基础。相信在未来的日子里，三实小的学生们一定能够在写作方面取得更大的进步！