2024年12月11日上午，音乐备课组齐聚音乐教室8，围绕周杰老师执教的五年级歌曲《牧场上的家》展开本次课题研讨。

　　课堂开始，周老师扮着牛仔的装束，抱着吉他边弹边唱带着学生们走进了美国的牧场，开启了这趟音乐之旅。周老师的课堂不拘一格，有丰富的教学环节、亮眼的教学设计、还有趣味十足的课堂互动，让学生在浓浓的音乐氛围里完成了整首歌曲的学唱。周老师拓展部分还让学生聆听感受了美国的乡村音乐，在这样巧妙的教学设计下，课堂呈现出了不同的风采。但在学生完整演唱歌曲的时候，有些问题也随之浮现。针对课堂的整体呈现音乐组的老师们也展开了讨论。

　　在评课环节中，老师们畅所欲言，提出了值得学习的地方，也指出了课堂中存在的问题。来我校交流的骆英老师对周老师的这节课给予了很大的肯定。周老师的讲解深入浅出，教学思路十分清晰，课堂的氛围也营造的非常好。教学中用后仰让学生感受附点，用别样的方式掌握歌曲中的难点。骆老师还提出在跟唱环节时，学唱的跨度有些大，应多从学生角度出发，循序渐进，更好地解决重难点。朱老师谈及这节课时，肯定了周老师前期的准备工作做的十分充分，非常注重学生的情感体验。围绕内容展现不同的情境，环节衔接非常自然。对于乐器和动作的设计，也是更好地辅助了课堂环节，不是为了表现而表现。官老师觉得周老师的板书给人眼前一亮，非常贴切本节课牧场的主题。但在做出每一次的提问时，还可以再自信大胆一些。教唱过程中也要加入旋律的伴奏，让学生更容易唱准。王主任围绕本节课的主题，也提出了自己的想法，由西部牛仔再到夜景中的《牧场上的家》，加入吉他的伴唱，更好地营造氛围。最后，吉老师总结表示，周老师打破了传统的教学模式，别样的教学方式让老师们都眼前一亮。虽然在歌曲教唱环节表现的还不够完整，但这也是留给了年轻教师无限改进的空间，在之后的课堂教学中，多关注学生学的情况，在把握教学流程的同时夯实学生学的过程。

　　每一次的教学研讨，都是学习和精进的过程。不同的课堂有不同的闪光点，在一次次研讨中，不断提升改进，让以后的音乐课堂更加多姿多彩!

　　(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿人:陶文晖  摄影:黄凡  审核：王伟)