一、指导思想

阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。为落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识、开阔视野、领悟人生真谛，引导并鼓励同学们养成爱读书、多读书、读好书的习惯，营造良好的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，湖塘桥第三实验小学特制定第五届校园读书节活动方案：

二、活动目的 ：

1. 开展读书活动，营造良好的读书氛围，促进书香校园、书香班级的建设，丰富学校内涵文化的发展。

2. 开展读书活动，激发学生阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握有效的读书方法，开拓视野，增长知识，陶冶情操，打好人生底色。

3. 开展读书活动，激发教师阅读热情，让教师深度参与读书活动，丰厚文化底蕴，提升专业技能，养成终身学习的习惯。

4. 开展读书活动，让家长和孩子一起体验读书的乐趣，让书香充盈家庭，使学生健康成长。

三、活动主题：最美四“阅”天  书香能致远

四、活动时间：2024年4—6月

五、活动对象：湖塘桥第三实验小学全体师生

六、组织领导

组  长：周美华 奚丽波  卞燕飞

副组长：各年级语文备课组长

小组成员：各班语文老师

七、活动安排：

活动一：阅读共坚持

你无法到达的地方，文字载你过去；你无法经历的人生，书籍带你相遇。所以别抱怨读书的苦，那是你去看世界的路。阅读，不必等待，从今天开始，每日坚持，你一定会遇见一个更好的你自己。

活动对象：全体学生、老师、家长

活动时间：4月—6月

活动形式：提倡“师生共读”和“亲子共读”两种形式，确保每日阅读至少30分钟，各班每周至少上一节阅读指导课，坚持阅读摘抄和写读书笔记。

活动二：特殊的礼物

希望每个家长可以提前给孩子准备一本书，在4月23日“世界读书日”这天作为礼物送给孩子，在书的扉页写下你对他的寄语，并记得将这有意义的时刻记录下来。

活动对象：全体学生

活动时间：4月23日

活动形式：各班上传3张家长赠书的合影

活动三：我和书本比身高

活动对象：一年级学生

活动形式:

书的厚度，决定我们人生的高度，可以利用周末，整理看过的书本，把书叠放起来，和书本比一比身高，拍下对比照。让孩子知道读过的每一本书、每一篇文章，看到的每一句名言警句，都会影响他们的思想，更会关系未来成长的道路。

活动形式：每班择优上交3张照片

截止时间：5月10日

活动四：我与阅读的奇遇

活动对象：二年级学生

作品要求：

1.学生选择书籍中的角色进行扮演，并在合适的场景中拍摄创意照片，可以是模仿书中的经典场景或自创场景。利用错位摄影技巧，将书籍中的元素与现实世界结合，创造出有趣的视觉效果。

2.以照片形式在班级群里分享，每班择优提交3张照片。

3.截止时间：5月30日。

活动五：方寸世界蕴书情

为了更好地突出本次读书节的意义，营造良好的校园书香氛围，三年级学生在阅读与美术里畅游，用五彩的画笔、经过装饰的纸片或其它环保材料制作书签，形状美观，着色合理。每班择优上交参加学校评比。

活动对象：三年级学生

截止时间：5月30日

活动六：课本剧风采展示

用舞台剧的形式将书本搬上舞台，用生动的表演将观众带入文学的世界，那么，舞台就会成为一个流动的大课堂。

活动对象：四年级学生

活动时间：4月

活动地点：报告厅

活动七：音·诗·画汇演

以诗会友，伴以乐曲，回望文人风采。在吟唱中感受古风韵味，在诵读中体会音律之美，将诗文的意境美在舞台上呈现，带动起阅读的别样趣味，启发学生对传统文化的热爱。

活动对象：五年级学生

活动时间：5月

活动地点：报告厅  

准备工作：各班语文老师

升旗仪式发言：奚丽波

宣传安排：★庞柳、孙羽柯、蒋妙（撰稿）；杨颖、马生瑞（摄影）

后勤准备、场地布置：后勤服务保障中心

设备音响：王伟

课程教学研究中心

2024年4月3日