青春，似乎总与热血、梦想和朝气紧密相连。青年人，只要心中有梦，逐梦前行，就可以用梦想和追逐将自我的人生编织成美丽的花环，给自己冠以青年人的王冠。趁着这股热烈的青春之风，湖塘桥第三实验小学美术组于4月17日在美术教室3进行了成长节二轮的课堂展示活动，本次活动选择同题异构的教学方式，由我组5位老师展现各自风采。

　　任亿老师为大家带来的《诗配画》，带领同学们学习了用诗配画的方式来表现诗歌中所包含的情感，通过对这种绘画形式的学习，更加深刻地理解和喜欢一首诗。

　　吴琰老师则通过优美的古诗词导入，让学生感受到了诗词的意境美，通过课文中优美的配图让学生感受诗配画的魅力，激发学生的创作欲望。通过欣赏大师、学生作品掌握诗配画的构图方法和要领，让学生学会运用现有的美术材料去进行大胆表现，从而进一步培养学生创作思维，鼓励学生大胆创作，培养学生热爱生活热爱艺术的情感。

　　蒋维丹老师通过对范本的解读与欣赏，培养了学生为古诗配画的绘画的兴趣，让学生了解文学语言与绘画之间的联系。让学生感受到了“诗中有画，画中有诗”，本课的教学不但激发了学生参与背诵古诗、了解诗意，更注重营造了轻松愉悦的艺术氛围，促进学生对古诗欣赏和想象绘画的能力。

　　周家伊老师通过诗词品读与作品欣赏，引入诗情画意的学习氛围，她带领学生探索诗歌的种类，品读典型诗词中的关键字词，与美术元素融合，让学生能触发更多想象的空间，成为诗中有画的执笔者。

　　陈姝堉老师在五(2)班执教此课，她带领学生通过读—想—画—评等方法表现出一张不一样的诗配画。她大胆地将水彩笔、宣纸、湿巾纸这三种不同形式的媒材结合一起为古诗配画，表现作品效果丰富多变。

　　课后，星辰实验学校的优秀教师吴静老师为各位老师进行了点评，肯定了各位老师课堂的优秀之处，同时也给大家今后的美术教学指明了方向。相信在今后的教学生活中，美术组的老师们会协手共进，逐光而行。

　　(撰稿人：周家伊 摄影：张雨萱 审核：王伟)