4月15日英语组万冬、许佳两位老师进行了课题组同课异构主题研讨活动，三实小英语组全体老师参加了本次活动。

许老师的课是以快速问答进入文本，让学生了解到多种形式的派对，从而展开《The street party》的主题绘本阅读。读前许老师以封面阅读为主，从封面中找到诸多相关信息，教授一些新词汇，为后续阅读做铺垫；读中，许老师根据绘本故事内容，设计了任务清单，学生在老师的引导下，仔细阅读绘本，完成一系列阅读任务，学习过程有序，学习成果扎实；读后，许老师让学生自选一种派对形式，仿照street party的形式，制定派对计划，进行派对准备，学以致用。

万老师的课则是以一首欢快歌曲导入，并通过图片向学生介绍不同类型的派对，引出本次绘本故事《The street party》。随后与学生一起利用封面阅读，分段阅读，穿插找读、速读、听读等多种阅读方式，来了解故事内容，分析人物性格，并且在编写对话、表演情景等活动中，体验故事，感知故事的乐趣和故事所传达的意义。有了教学过程中充分的感悟，学生对这篇故事主题意义的理解也就水到渠成了，对主题意义的理解过程中思维也有了进一步的进阶。

两位老师的课堂设计均体现了对主题意义思维进阶的理解和尝试，并且重视对学生文化品格的塑造。通过对本绘本的学习，学生认识到不同的国家有不同的风俗习惯，学生也能形成跨文化意识，体验人与人之间相互关爱这个温暖的主题。

(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿人:万冬  摄影: 江珊 梁杨  审核：毛华)