人间四月天，暮春芳菲尽。为进一步促进和提高音乐教师课程实施水平，提高小学音乐教师教科研能力，4月11日上午，在武进区湖塘桥第三实验小学开展了“民族乐器进课堂的实践与探索”专题研讨活动。本次专题由教研协作中一片区的各校音乐老师、洛阳中心小学的部分音乐老师以及三实小综合组内的老师共同参加。

　　来自洛阳中心小学的吴盛叶老师，为大家带来了一首生动活泼的民族打击乐合奏——《鸭子拌嘴》，以大单元的形式揉合出富有童趣的导入，用角色扮演的方式展现出生动形象的乐曲，利用低年级小朋友们的兴趣点，让孩子们快速进入课堂氛围中，身临其境畅游音海。

　　我校吉宁老师用中国传统民族乐器——箫，叩响了孩子们通往音乐的大门，声声吴侬软语如柳枝般拂过孩子们的心灵源泉，吉老师教学环节清晰，带领大家深入挖掘了藏在音乐中的中国文化，同学们在课堂上感受江南乐曲带来的抚慰，了解民族乐器给予的震撼，体会民族音乐传承的经典。

　　主题评课环节中，吴老师和吉老师分别阐述了自己的教学目标，对自身的执教进行了分析与反思。片区学校的老师们就这两节优秀课例提出了他们的点评及思考，两位上课老师都认真听取了建议，积极进行交流沟通。最后湖塘实小的沈莉老师针对课堂，围绕新课标提出三点值得老师们长期思考的方向：1、音乐学科特点的凸显。二年级风格迥异，两位老师个性鲜明，活泼与稳重的碰撞让课堂更具活力。2、教学手段的呈现要符合本学段特点。低年级要学会扶持学生成长，不能限制了学生对音乐特制的认知想象。3、学段目标要与课标一致。课标强调从整体到局部再回归整体，用孩子们认知的角度进行低年级教学，会收获意想不到的效果。

　　课堂，是师生互动、共同成长的平台。本次专题活动，为听课的音乐老师们修筑了成长之路，也为学生音乐素养的培养打下基础。三实小音乐组将继续共研共学，共谱新章!

　　(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿人:官语奇  摄影: 李林  审核：王伟)