平凡中创造不凡，不凡中坚守平凡。根据新教师培养要求，为检验新教师培训培养成效，提升新教师专业教学能力。于2023年12月18日至12月31日，武进区湖塘桥第三实验小学举行新教师汇报课暨课堂教学考核，分别由校长、中层和备课组长共五位老师担任每一组评委，进行现场打分考核。

　　卞秀芬老师教学《王戎不取道旁李》，从字词到句意的理解，循序渐进，重点字词展开精讲，有侧重;在指导朗读、理解句意的过程中感受古诗词言简意赅揭示主旨的魅力。孙羽柯老师执教《雾在哪里》，猜谜导入，创设情境，课堂充满趣味性;教师语言生动，学生积极投入。刘霜老师在执教《雾在哪里》时，充分给予学生成长空间，借助课文进行多次说话练习，将学习的主动性教给学生。周敏杰老师在执教《雾在哪里》时，语言亲切，在情境中充分调动学生积极性，在字词句的积累中指导学生仿说，提升表达力。将琳琳老师执教《纸船和风筝》一课，指导学生在理解字词的基础上，读好对话，在情境中感受友谊的美好。

　　周梦澜老师充分体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人，有效激发学生学习兴趣，在主动探索中获得新知，课堂氛围好。王珏老师的整堂课教学目标明确，教学设计新颖，教学组织严密，教师能充分调动学生的学习积极性，把握重点，突破难点。夏天老师能根据教学目标有条不紊地进行教学，教学思路清晰，与学生积极互动，及时给予评价，合理把握重点突破难点。史辰菲老师能都抓住低段儿童的心理特点，充分利用认知基础，循循善诱，掌握7的乘法口诀，并精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

　　濮琳菲老师上了一堂英语综合实践课，在层层递进的环节设计中，让学生感受爱、分享爱、乐于奉献爱。整节课是一节爱在流动的课，爱意满满的课。万冬老师围绕主题意义，在真实的语境中安排合理的、温暖的、有意义的周末生活，不仅使学生的语言能力得到了提升，并且在比较和重塑中培养了学生的分辨和创新能力。强蓉老师利用丰富的课外资源，让学生接触到了更为丰满的关于中国新年的知识，真正做到了用英语向世界传达中国传统文化的目的。杨瑜老师的小古文教学，注重让学生在读中理解、在读中感悟，学生在短短四十分钟的课堂中不仅读好了小古文，背诵出了小古文，更是通过举一反三的事例明白了读书做到“三到”的重要性。

　　周溢老师授课方式生动有趣，能够用形象的语言和恰当的比喻帮助学生更好地理解动作要领，学生在轻松愉快的氛围中享受运动的乐趣。刘燕婷老师在课堂中充分发挥了学生自主探究的能力，做到了“玩中学”“做中学”，从而提高学生的动手能力和科学素养，进而突破教学重点、难点。在指导学生回答问题方面，提醒学生联系所学的知识点，引导学生说到点、说到位、说具体、说全面，使学生在沟通中创新，在交流中发展，最大程度的发挥自主学习的作用。官语奇老师执教了《苏格兰的蓝铃花》一课，官老师教态自然得体，并让学生在听、唱等活动中，加深了对民歌的理性分析，提升他们的演唱能力和音乐鉴赏能力，官老师利用民间音乐素材让学生有比较地感受经艺术提炼与加工的作品与民族民间音乐的渊源关系。梅梦姣老师的教学过程注重朗读，多遍诵读为接下来的理解文意打好基础。在理解文意的时候也是有扶有放，并联系学生的实际思考如何去做，层层递进，不断地深入。

      撰稿摄影：卞燕飞    审核：周美华