低眉春已逝，抬头夏伊始，在春夏交替的时日里，我们渴望遇见更好的自己。为了践行学思结合、以研促教的教学观，推进青年教师专业素养的提高，在作业导学理念的引领下构建具有“共创”特质的各学科课堂教学模式，湖塘桥第三实验小学成功举办了“回到课堂”第二届成长节初赛、复赛活动。

　　初赛 百舸争流展风采

　　教师们通过抽签决定了初赛分组，根据课程教学研究中心提供的内容进行封闭式备课以及10分钟无生微课展示。老师们以先进的教学理念、扎实的教学基本功各展所长，形式多样，内容丰富，充分展示了个性化教学风采。

　　语文组

　　语文组于3月举行了初赛活动。参赛老师在赛前抽签分为四个组别，分别为低段A、B组和高段A、B组。在初赛中50%的青年教师出线参加第二轮的复赛。初赛中，老师们都以素课的形式呈现，不仅考验老师的专业能力水平，更能体现老师对教材的解读和课堂节奏的掌控能力。

　　数学组

　　数学学科组的初赛分两组进行。提前一小时公布课题后，教师们轮流进入准备室紧锣密鼓地备课、制作板贴和教具等。准备时间虽仓促，但教师们石以抵焉，化钝为利，在十分钟试讲中大放异彩。教师们的教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点突出难点，虽然没有学生参与，但教师们生动且富有感染力的教学语言却让大家置身思维活跃的课堂。

　　英语组

　　3月20、21日，十位英语老师分成了两组，进行了为期两天的英语组初赛。在初赛现场，老师们都认真钻研教材，精心设计十分钟的微课。老师们各有所长，有的教学设计精巧，有的板书设计精美，还有的课堂感染力强……每位老师在初赛中尽显自我风采。

　　综合组

　　赛前教研组按照比赛规则，挑选内容，组织老师抽签，确保大赛有序进行。在短短一个小时的时间里，老师们认真备课，精心设计课堂教学思路与环节。比赛中，老师们大显身手，采用不同的教学方法，展示自己独特的教学风格。短短10分钟的微课中留下了许多精彩的片段，充分展现出老师们扎实的基本功、娴熟的教学技能和独特的个人教学魅力!

　　复赛 千帆竞渡绽芳华

　　初赛之后，50%的教师出线参加了复赛，参加复赛的各科教师精心备课，全程“素课”展示，让教学回归课堂的原点，同课异构，精彩纷呈，亮点迭出。三尺讲台上，他们展示出扎实的教学能力和专业素养，尽情书写青春的芳华。

　　语文组

　　4月至5月，语文组复赛陆续进行着。三组低段和两组高段抽签决定比赛班级，同课异构，展示40分钟完整的课堂教学。参赛老师们立足新课标，精心设计教学过程，探究单元主题意义，以扎实的教学基本功，各具特色的活动构思，精心推敲的板书设计，呈现出一节节风格各异、亮点纷呈的课堂。本次活动，蔡小玉校长带领的评委组全程参与，认真倾听每位老师的课，并针对课堂做出细致的点评，也提出了宝贵的建议。

　　数学组

　　复赛由11位教师参加，分为低段、中段，共3组进行。赛前中午公布课题，教师独立进行思考和设计，从课标要求、核心素养与关键能力、知识本质等方面入手制定教学目标，以学生已有经验为基础进行学情分析来设计课前导学，再以此设计课堂探究活动促进学生自主学习能力的培养与提升，最后围绕目标设计有层次的课堂作业和课后延展学活动。青年教师通过独立思考，展现出一堂堂目标明确、个性鲜明、层次清晰的好课。

　　每次赛后，王晓国副校长、许强主任、颜亚娟副主任都会对当天的课堂进行细致地点评，在肯定课堂亮点的同时，也提出了宝贵的意见。在最后的总结会议中颜主任给予了青年教师很好的指引：深度把握教材要做到3个“读懂”;在课堂上要引导学生大胆地自主探究，要敢于把话语权交给学生，充分利用生成资源促进课堂真实发生;在知识点教学上提倡从阶段性进入一致性，并合理设计、高效利用课堂练习。

　　英语组

　　经过初赛的角逐，五位英语老师最终进入到复赛。复赛同样分为两组，分别在4月18、25日进行。本次复赛为有生的素课教学，五位英语老师改变以往教学方式，将课堂回归最初没有多媒体支撑的课堂教学，并在此之上加以个人的创新设计。五位老师风格各异，为大家带来了五节各有千秋的教学课例。

　　综合组

　　在复赛中，综合组各学科的教师同课异构，立足新课标，精心设计教学过程，以扎实的教学基本功，各具特色的活动构思，精心推敲的板书设计，呈现出一节节风格各异、亮点纷呈的课堂。

　　本次成长节活动，展示了教师的课堂教学风采，搭建了互相学习、共同成长的平台。教学之路，任重而道远。三实小青年教师们必将坚定方向，在追求卓越课堂的道路上，扬帆远航，共同谱写教育新篇章!

（撰稿：各教研组  摄影：各教研组  审核：周美华）