10月19日。六年组备课组聚焦部编教材六年级上册第四单元进行单元整体备课，洛阳小学的姜唯婷老师执教了本单元的第二篇精读课文《穷人》。

　　姜老师在教学中关注单元的整体教学，由于前一篇课文《桥》还没有教，姜老师在导入环节带着学生回顾了小说的三要素，同时围绕语文要素对五年级时学过的列夫托尔斯泰的《跳水》进行了重温，做到了单元主题内容的整合。姜老师先用起小标题的方式带着学生梳理了小说的人物和情节，接着引导学生关注到了文中的多处环境描写，从而体会到了环境描写对情节发展及人物塑造的作用。

　　课后，蔡校对姜老师执教的《穷人》一课做了点评，对本课中教师是如何落实单元整体教学和跨学科学习进行了分析。蔡校强调教师不仅备课时要从单元整体入手，根据需要灵活调整教学顺序，课堂教学中更要有意识引导学生对单元学习内容进行整体了解，不断回顾，强化学生对单元主题的理解和语文要素的落实，从而不断提升语文核心素养。

　　通过本次教研活动，教师们对单元整体教学如何在实际教学中有效运用有了更深层次的理解，我们将继续努力，潜心解读新课标，不断提升我校教师业务水平。