2023年5月6日，科学信息组汤建敏老师在四（1）班上了一节有趣的《用种子繁殖》科学公开课，王晓国副校长和王伟老师对汤老师进行了常规调研，科信组全体教师参加了本次活动。

本节课由蚕豆图片导入，学生都认识蚕豆，基于学生基础的导入一下子就吸引了学生的注意力。接着视频指导学生用正确的方法解剖蚕豆，认识蚕豆的结构与各部分功能，汤老师还细心地准备了不同泡发程度的蚕豆种子供学生解剖观察，使学生对蚕豆结构与功能的联系了解更深刻。基于蚕豆认识了种子的基本结构之后，再引入玉米进行比较，认识单子叶植物与双子叶植物。认识了种子之后，接下来就是播种种子进行繁殖。但在播种时遇到了一些问题，种子的方向是否会影响萌发？种子的深度是否会影响出苗？针对这两个问题，学生进行小组讨论与实验设计，互相点评与建议，共同讨论出了切实可行的实验方案。课后，学生以小组为单位将两个实验继续完成。

这节课内容较多但结构清晰，学生也表现出了较高的科学素养，给予了积极的反馈。课后，听课老师针对这节课进行了讨论与评价，对一些不足之处也提出了建议：1.汤老师多个实验提供了不同的种子。学生可能对用什么种子、为什么用这种种子不了解，所以可以让学生发散思维自主思考，也可以让学生尝试用不同的种子实验，根据结果进行思考讨论。2.这节课学生也非常感兴趣，课堂教学效果不错，那么课后学生是否能继续保持研究热情完成实验，也要老师持续关注。另外也可以让学生利用起身边的资源，就在学校的等等园开展种植研究也可以。

科学来源于生活，最终也服务于生活，如何让学生对身边事物保持好奇与探究，是科学老师们的必修课之一，我们将在教学生活中不断学习与探索。

(湖塘桥第三实验小学供稿    撰稿人:沈宇   摄影: 沈宇   审核：王伟)