为了进一步提升小学英语教师的专业素养以及关键能力，2022年11月30号，中一片部分英语老师在湖塘桥第三实验小学一亩园开展了“基于主题意义引领下的单元整体教学研究”的主题研讨活动。

　　首先，老师们集体观摩了由马杭中心小学高漉霏老师带来的四上《Unit 7 How much?》的Story time。高老师以一首欢快的歌曲开场，引入了numbers这个话题。接着高老师用几组跟自己息息相关的数字让学生猜测其含义，拉近了师生关系，学生很快融入课堂。英语儿歌的创编，让学生更快地记住了本课新词fan，umbrella，socks，shoes;seller和buyer不同说话方式的对比，让学生在学习文本的过程中条理性更强、思维更清晰;分角色朗读，小组合作等更是丰富了课堂形式。最后高老师引申出义卖主题的深层意义，使学生在联系生活实际的过程中引起了共鸣。

　　第二节课，是由湖塘桥第三实验小学万东老师带来的《Unit 7 How much?》的Fun time & Song time版块的教学。万老师以一段video导入charity sale这个主题，用小组合作方式对story time进行复习，引出Tip1：A good seller must be polite to customers。接着万老师用一个小游戏，Guess， how much?来活跃课堂氛围，让学生的课堂积极性更高。义卖中叫卖小短片的引入，使学生上课热情高涨，纷纷加入peddle的行列，与此同时，万老师引入了Tip2：Better seller is good at peddling。接下来万老师让学生学习并且尝试歌唱这一课中的歌曲，通过自己创编歌曲让学生更加享受英语课堂，在引出Tip3：The best seller can use talents to make better sales的同时，也为学生的义卖真实开展提供了语言和形式的支撑。最后，万老师表示：课后就会将捐得的善款捐给繁星基金，帮助需要帮助的人。孩子们在帮助他人的过程中收获了满满的自豪感!

　　听课老师对这两堂课给予了很高的评价：高漉霏老师的课堂紧扣主题意义，从关键信息入手，合理安排课堂，让学生更主动地学习并能充分理解课堂。万东老师的课堂重点突出，幽默风趣，让学生从课内走向课外，自主探索与运用习得有机融合，不仅拓展和提升了学生的交际能力，更让学生在活动中感受到了真心付出的快乐。

　　最后，湖塘桥第三实验小学毛华主任就《“双减”背景下英语作业设计的实践探究》进行了专题讲座。毛主任认为双减背景下我们的作业应无缝对接于课堂教学，建立课堂所学和学生生活的关联;作业应无缝对接于主题活动，拓展空间资源，丰富学习形式;作业应无缝对接于综合实践活动，多感官参与，从“零碎”到“统整”;作业应无缝对接于学科的融合点，打破学科界壁，加强学科知识的横向联系;作业应无缝对接于学生的需求，鼓励学生用英语感知生活，促进语言核心素养的全面发展。

　　本次活动大家收获颇丰，并立志在今后的英语教育教学活动中，要不断从大观念视角出发，顺应新形式，坚守学生立场，让课堂教学走向实效、走向高效。

　　(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿：梁杨  摄影：江珊  审核：毛华)