《送你一个书签》

【教学目标】

1、知识目标：通过对书签的观察,了解书签的作用、形状和

内容。

2、能力目标：尝试用剪和绘画的方法利用美术工具材料制

作书签

3、情感目标：通过本课的学习,促使人与人之间的相互交

流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。

【重点难点】通过了解和欣赏,尝试用各种媒材大胆、自由地

制作书签;巧妙的构思并安排构图,作品的表现有一定的形式

美感和个性化的品质。

【教学准备】课件、书签(实物)、卡纸、彩笔、剪刀、细彩

绳等

【教学过程】

一、导入：

师：今天在正式上课之前，老师先请你们玩一个“寻宝游戏”，我在小朋友桌上的书本里藏了一个宝贝,请你们翻翻找找,看看谁能找到这个宝贝。(学生翻书寻宝)

师：你找到的这个宝贝是什么呀？

生答。

师：你真聪明，它就是书签。【板书：书签】

师：书签的作用就是把它夹在书里，用来做记号或者标记的，方便读者找到阅读的页码。

二、新授：

1、欣赏回顾：

师：小小的书签拥有久远的历史，在古时候，书签是用象牙做的，十分稀有珍贵，人们会把这么昂贵的材料来做书签，说明他们对书有什么样的情感呢？

生答：人们很爱看书。

师：你说的真好，多读书，我们才能成为更优秀的人。而且书签很精美，爱美之心人人都有！

师：书签还有很多材质哦！你看，古时候，人们用铜书签，既能压住书页，合起来的时候显得很隆重。【欣赏铜书签、羽毛书签等 ppt3/4页】人们还会把漂亮的花朵和树叶放在书本里面，非常漂亮。但是经过长时间的实践，人们发现，纸书签更方便制作，也容易保存，而且在上面还能画一画自己喜欢的内容，写一写自己喜欢的诗句等，来表达自己的爱好和情趣。这样的纸书签很早之前就出现了，现在跟着周老师一起去看一看以前的书签，读一读古书签上的故事吧！【ppt5/6/7页 展示一组书签：花鸟书签、少数民族、书画印章书签等】请你说说这书签上画了什么内容？

生答。

2、形状赏析：

师：小小书签大世界，这样的纸书签我们自己也能做。你会做一个什么样形状的书签呢？

生回答。（各种各样的形状，长方形、圆形、三角形、爱心形等等）

师：小朋友们说的真好，老师发现，你们说的大多是我们学习过的几何形状，请你开动小脑筋，想一想，还有哪些有趣的图形可以来做书签的外形？请小朋友们打开书本，翻到第32至33页，从书本中来找一找，有哪些外形特殊的书签？

生翻书寻找并回答。（找到铅笔形状的、瓶子形状的、长劲鹿形状的等）

师：原来书签的形状还可以这么丰富，只要是你喜欢的形状都可以来做书签哦。

3、示范创作：

师：除了不同的形状外，书签上还会有很多装饰呢，你能来说一说，你会想到用什么美术语言来装饰它呢？

生答。（点线面、形状等）

师：是的，我们学习过的点线面和形状都可以来装饰，老师这里有一些小朋友们画好的书签，你来看看，他们都画了什么内容呀？【ppt8页】

生交流。（点和线装饰的、龙虾、汉堡、拉小提琴的等）

师：小朋友们在上面画了自己喜欢的有趣的内容，并且用色彩表达出了他们的美好情感。老师这里还有一些好看的书签，你们想不想看？它们身上的图案在有什么特别的地方呢？

生答。【ppt9页 小动物一个个由小到大摞起来的（为什么会这样设计？）、自行车汽车和火车的、字母和小人的】

师：长方形的构图和里面的内容有关系，小动物的排队很有趣；字母的书签让我们就想到了书本，要好好学习；小汽车、火车和自行车的书签都放在了一起，这个小作者肯定对车子很感兴趣，才会把自己的爱好画在书签上。

师：小朋友们，你们想在自己的小书签上画什么内容呢？请你来说一说。

生答。

师：你的想法真丰富，周老师也想来试一试，你们想看周老师画什么样的内容吗？

【教师示范：选择长方形纸书签，在画面靠下部位画一个海绵宝宝，请学生帮助啊添画上水草沙地，添画一点小泡泡，这样构图才比较完整。】

师：周老师这里还有一个大树的图案，你能帮我想想，接下来我要做什么，它就能变成一枚大树书签？

生：剪下来。（师跟着学生说的做）

师：可是你看，这个大树书签美观吗？还能给它添些什么吗？

生答：叶子、花纹、苹果、小鸟等等。

师：还可以个给大树身上添画一些装饰，让它更好看。【ppt10页 欣赏不同形象的书签】

师：这样的方法你学会了吗？

师：（演示打孔）有的书签还有一条小彩带，它的作用也是为了让人们更好的翻阅书本。你看，老师可以在大树书签的顶部打一个孔穿上小彩带，这样它是不是更漂亮啦？如果小朋友们设计的小书签外形巧妙，小彩带还能给你意想不到的惊喜哦。【欣赏ppt11页：胡萝卜书签、小猫书签】

4、实践操作：

师：接下来就请小朋友开始制作一枚小书签吧，在桌上的筐子里有长方形的纸质 书签和各色彩纸，请你选择自己喜欢的材料，选择自己喜欢的形状，画一画自己喜欢的内容，做一枚小书签吧！【教师巡视指导】

三、欣赏交流：

师：经过小朋友们的精心创作，我们的书签展览园地诞生了！瞧，这么多的小书签，你最喜欢哪一枚呀？你能说说这枚书签最特别的地方在哪里吗？

生畅所欲言。

师：小小的书签上不仅记录下了小作者美好的心情，还展现出了他的创意和对读书的热爱。

师：看，今天我们的教室里，来了许多优秀的客人老师，他们学识渊博，也是书的热爱者哦，你们愿意把自己设计的小书签送给他们吗？

生答。

四、拓展

师：老师这里还有一些特别有趣的书签，你们想不想看？

生答。

师播放ppt12/13/14页，带领学生欣赏系列书签，由一张画切割的；像回形针一样可以夹的书签等。下节课我们来学习这样的书签。

【板书：  书签

    形状 内容

   方法：画 剪 】