一、情境导入，唤醒记忆

1. （出示“大耳朵图图”图片）师：同学们，你们知道他是谁吗？

生：大耳朵图图。

师：没错，这就是同学们熟悉的胡图图小朋友，有一天，图图和他的小伙伴们讨论起一个话题，我们快来看看他们在说些什么。（播放《大耳朵图图》我们是怎么来的片段）

师：他们在讨论什么呢？

生：我们是怎么来的。

师：是啊，他们正在讨论我们的生命。（板书：我们的生命）

2. 师：你们是不是也像视频中的小朋友那样，特别好奇自己是从哪里来的，你们有没有问过家人，他们是怎么回答你的呢？

生：......

师：这节课我们就聊一聊我们宝贵的生命。

二、活动探究，体验生命来之不易

活动一、生命的孕育

1. 师：我们的生命到底是怎么来的呢？哪位聪明的小朋友能告诉老师？

2. 师：是爸爸妈妈赋予了我们生命。其实我们的生命从在妈妈的肚子里的那一刻就开始了，经过十个月的旅程，我们终于盼来了出生的那一刻，那你们想知道这十个月的时间，你在妈妈的肚子里的时候都发生了什么吗？我们一起去看看吧！（播放胎儿在母亲肚子里发育的视频）。

师：同学们，看完视频后你有什么想说的吗？

生：我觉得非常的神奇。

生：一开始我们竟然这么小，现在居然长这么大了。

师：宝宝在妈妈肚子里越来越大，孕妈妈又会有什么变化吗？

师：我们要在妈妈的肚子里经过十个月的漫长时光才能来到这个世界上，孕妈妈生活中有什么不方便或是需要注意的地方吗？课前老师请同学们对孕妈妈怀孕后的穿衣、饮食、睡觉、行动等方面进行了调查，现在就和你的小组成员一起交流你们的调查成果吧。

（鼓励学生认真听，并及时补充）

3.学生汇报调查成果（学生回答时，可以根据学生的回答适当追问：妈妈为何会有这种变化？）

4.除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？

5.师：看来孕妈妈怀孕后的生活真是不容易呀。现在我们来亲身体验一下吧！老师想请两位小助手，有没有同学愿意到讲台上来试一下。

师：请你们两位同学带着你们的书包到讲台上来，把书包当成自己的宝宝，现在你就是怀了小宝宝的妈妈了，请一定要好好保护你肚子里的小生命，不要伤到小宝宝了 。请其他同学仔细观察他们的动作。（课件出示：1.围绕讲台走一圈2.拎着袋子走一圈。3.将书捡起来并放到讲台上。若台上体验的动作太快或太粗暴时提示：你们觉得他们的动作做得恰当吗？哪里不恰当？）

师：同学们，刚才这两位同学的动作有什么特点吗？（慢吞吞、别扭、小心翼翼）

师：接下来，老师想采访一下这两位体验者，你们在模仿孕妈妈做这些动作时有什么感受？

师：妈妈在怀着我们的时候也是像你们一样，做什么事都要小心翼翼的，生怕伤到肚子里的小宝宝。

6.同学们，你们想体验孕妈妈吗？现在就让我们全班同学一起来体验一下孕妈妈吧！在体验之前，请同学们先听清楚注意事项。1.做动作的时候，一定要注意安全，不要撞到桌椅和其他同学了，2.要根据我的口令进行。请同学们不要拿任何东西，全体同学起立。（课件出示：用手摸膝盖、摸鞋子、摸地板）

采访学生，做这些动作时你感觉怎么样？

生：非常的简单，没有难度

7.现在请同学们将自己的书包背到你的前面，现在你们就是孕妈妈了，一定要保护好自己的小宝宝哦！（课件出示：用右手保护肚子，用左手摸膝盖，摸鞋子，摸地板。书包放好，请坐。

8.这一次做这些动作，你们有什么感受？

生：第一次很简单，第二次会很累。（追问：两次都是同样的动作，为什么你的感受相差这么大？）

师：我们才扮演了孕妈妈两分钟，就累的气喘吁吁了，如果换成更长的时间呢？

生：太难了，坚持不下去。

9.师：可是妈妈却要坚持十个月的时间，你们有什么想说的吗？

10.师小结：妈妈怀着身孕的时候竟然有这么多的不方便，除此之外，肯定还有很多我们不知道的辛苦，可想而知，妈妈孕育我们的过程太不容易了。（板书：孕育不易）。

活动二、生命的养育

1. 师：盼望着，盼望着，十个月终于过去了，我们来到了这个美丽的世界上，课前同学们都采访了家人，把你的采访结果说给大家听听吧！

问题1.妈妈生育我的过程是怎么样的呢？

问题2.当我出生时，家人的心情是怎么样的呢？

问题3.因为我的出生，家人准备了什么呢？

2.师：是啊，一个新生命的到来给全家增添了不少欢乐和喜悦。为了我们的健康成长，家人总是无微不至的照顾着我们。在我们的成长路上应该发生了不少故事，现在就请同学们和小组成员讲一讲你的成长故事吧。（学生交流......）老师也想听听你们的成长故事，谁愿意和我分享一下呢？

3.学生讲自己的成长故事。

4.师：听了这么多的成长故事，老师发现了一个共同点，那就是我们的家人在我们的成长之路上付出了很多的爱与辛苦，养育我们长大真是一件不容易的事情（板书：养育不易）。妈妈孕育我们不易，家人养育我们不易，我们的生命来之不易（板书：来之不易）。我们应该怎么对待自己来之不易的生命呢？

生：我们要好好珍惜生命。

三、课堂小结，感悟生命的来之不易

师：回忆生活的点点滴滴，我们感受到，我们的生命在成长中倾注了家人无尽的关爱和呵护。在孕育的过程中妈妈承受了很多辛苦，在养育生命的过程中也倾注了全家人无限的心血，因此生命真的很宝贵，我们一定要好好珍惜自己来之不易的生命。