今天，来自洛阳小学交流的吴盛叶老师给四年级学生带来了一首活泼生动的《打麦号子》，学生们在欢快的音乐声中跟吴老师模仿了割麦子、打麦子等动作，课堂的氛围一下就被调动了起来。

　　整个课堂吴老师都妙语连珠，用生动的反馈和有针对的评价带着孩子们进入到劳动中的音乐世界，能让孩子们在身临其境的音乐氛围中不仅对乐曲记忆深刻，更能初步学会音乐欣赏的方法，这也是吴老师这节课的重要设计理念。

　　吴老师淡定、从容的教态，明亮优美的范唱音色以及离琴清唱的稳定音准受到石头校长和组内老师的一致好评，也是我们新教师需要学习的地方。课后，石头校长还专门抽出时间为吴老师提出了自己对这节课的看法和见解，劳动与音乐相结合，其乐融融。

　　石头校长：吴老师上课投入，内容充实，吸引学生。

　　吉宁老师：吴老师很用心，用到了单元整合，课程回顾。

　　周怡老师：吴老师和小朋友互动的环节是平时课堂里需要自己注意的，学生的跟唱、师生之间的合作同样需要学习。

　　蒋慧宇老师：吴老师运用了道具，学生的课堂参与感更强了，吴老师上课有一种魅力，可以让学生跟着她的节奏来。

　　陶文晖老师：吴老师在导入部分带领学生体会劳作的乐趣，充分地调动了学生的积极性。课堂氛围十分活跃，切实地关注到了每个学生。

　　朱小琳老师：从学生角度而言学生愿意参与，吴老师善于引导，语言儿童化，学生在活动中听得懂，乐于做，课堂秩序贴近要求，对学生的评价很生动。

　　官语奇老师：吴老师教态大方得体，范唱明亮优美，离琴演唱音准稳定，能够调动学生的积极性。

　　以研促教，以思提效，相信在不久的将来，三实小音乐组的老师们定能在常态教学中淬炼出自己的教学智慧!

　　(湖塘桥第三实验小学供稿  撰稿：官语奇 摄影：李林 审核：吉宁)