为进一步增强学生心理健康教育的实施，提高学校心理老师的工作能力，提升学生心理健康素养，9月27日下午，武进区凌云心语工作室全体成员在武进区湖塘桥第三实验小学一亩园开展心育研讨活动，全体班主任老师参与其中。

　　活动以吕万霞老师的一堂精彩纷呈的心育课开始。吕老师从遗传特征和个性特点这两个方面让孩子们意识到自己的独一无二。课堂上，孩子们通过绘制个性轮图，清楚地认识自己，并展开了交流分享，明白了做好自己、接纳自己的道理。

　　接着，王凌云老师就体验式团辅技术进行指导，从团体暖身阶段、团体转换阶段、团体工作阶段、团体结束阶段这四个阶段详细阐述了体验式心理团体辅导的教育模式。

　　王凌云老师说：“体验是团辅的技术。”在她的引领下，与会教师们进行了我说你做、向左向右转等小游戏，现场气氛热烈，老师们切身体会到了团体暖身阶段的必要性。随着体验活动“六张报纸的故事”的展开，本次活动氛围被推向高潮。

　　最后，王凌云老师组织凌云心语工作室成员对本次心育课进行研讨，对心育课教师提出更高的要求，设计出符合个人实际与社会实际的多样性的体验活动。

　　相信经过此次活动，老师们在今后的日常教学、心理健康教育等方面定能不断思考、努力实践，将体验式心理团辅技术运用到育人工作中。

（摄影、撰稿：吴蓓蓓   审核：王淑婷）