书名

《小学语文教师》

版别

月刊

报刊名

《小学语文教师》

期次

2022.02

文

章

要

点

摘

录

所谓板块式教学是根据一节课或一篇课文的教学内容，从学习者视角合理安排几次符合认知规律的“块状”学习活动。这种块状设计，主要着眼于学生的活动，着力于能力的培养，以“板块”来整合学习内容，形成教学流程和结构化课堂教学。板块式教学的优势主要体现在：通过任务驱动激发学生的学习兴趣；通过主问题设计促进学生的思维发展；通过增加学习空间让学生充分参与到言语实践活动中，提高语文综合素养；通过精准的目标设计让教学达到较理想的效果等。

学

习

体

会

统编版教材最为突出的特点便是单元整体化教学，而板块式教学更容易建立学生的整体性思维，调动学生对字词句品读的主动性；结构化的课堂教学更是让学生对一节课的核心知识更明确，促进了学生的学习兴趣，也是课堂更高效。

研

究

人

员

姓名

卞燕飞

学习时间

2022.4.15

课题名称

统编版教材使用背景下“融语文”课堂范式建构的研究