盛夏将至，草木葳蕤，教研活动也在如火如荼地开展。为进一步提高语文课堂教学质量，提升教师教学素养，5月26日上午，三实小语文组全体教师积极参加常州市小学语文红色主题教材同课异构研究活动。

　　本次活动的第一个流程是组织观看常州经开区小学赵霞老师执教的二下《雷锋叔叔，你在哪里》和常州市新北区三井实验小学徐燕娟执教的六下语文综合性学习《奋斗的历程》教学视频。赵霞老师以红色歌曲《学习雷锋好榜样》为引，将孩子们带入诗歌情境之中，教学中采用多种朗读方式，以读促悟，深入理解乐于助人、无私奉献的雷锋精神。徐燕娟老师借助综合性学习单，引导学生根据已学课文梳理历史事件的时间线，通过自主合作探究总结阅读方法，深入体会毛泽东的人物形象，让学生在感悟“奋斗的历程”基础上书写自己的奋斗心愿。两位老师各具特色的课堂教学给参加活动的老师们留下深刻印象。

　　评课环节，老师们仔细聆听了朱洁如教研员对两位老师的教学点评。教研员认为“双减”背景下课文的零基础教学要重视学生的朗读。运用多种多样的朗读形式，引导学生想象画面，补充诗歌意象，从朗读中感悟理解，从而引发学生的情感共鸣，正是低学段红色主题课文的教学思路。教研员指出语文综合性学习《奋斗的历程》是刚进入六下教材的新内容，教师教学设计可切入的角度多样，创造空间大。综合性学习中学生需要通过查找资料，借助资料加深对文本的理解，这是贯穿中高学段的语文要素，从准确查找到熟练运用，层层递进。另一方面，教研员提出要谨慎对待红色主题课文的文本解读，引导学生正确认知革命文化，真正实现立德树人的教育目标。

　　慢火淬炼提升教学能力，研讨交流推进教学质量，相信今天的教研活动一定能使大家有所收获，有所成长，进一步提升三实小语文教学质量!

　　撰稿：秦淼苗   摄影：秦淼苗   审核：卞燕飞